Günümüzde çocuklar, depominun gölgesinde büyüyor. Bilgisayarlar ve telefonlar, gençleri kendine çekerek onları eğlence ve bilgi dünyasına sürüklüyor. Bu durum, esas önemli olan bazı yaşamsal konuların gözden kaçmasına neden oluyor.
Depomin, teknoloji bağımlılığını ifade eden bir terimdir. Çocuklar, sosyal medya, oyunlar ve internet üzerindeki sonsuz içerikle sık sık etkileşimde bulunarak zamanlarını geçirirler. Ancak bu bağımlılık, okuma alışkanlıklarını gölgede bırakabilir.
Öncelikle, depominun çocukların konsantrasyonunu etkilediğini anlamak önemlidir. Sürekli olarak ekranlarla vakit geçirmek, kitaplara odaklanma yeteneklerini azaltabilir. Bu durum, derinlemesine düşünce ve analitik becerileri olumsuz etkileyebilir.
Ayrıca, depominun fiziksel sağlığı da riske atabileceği unutulmamalıdır. Uzun süreli ekran bağımlılığı; göz yorgunluğu, boyun ağrısı ve uyku sorunlarına yol açabilir. Bu da çocukların genel sağlığına zarar verebilir.
Okuma alışkanlıkları ise depominla mücadele eden bir diğer önemli alan. Çocuklar, sürekli olarak ekrana odaklandıkları için kitap okumaya ayırdıkları zaman azalabilir. Oysa okuma, dil gelişimi, hayal gücü ve bilgi birikimi açısından kritik bir role sahiptir.
Depominun; çocukların yaşamında yarattığı etkileri göz ardı etmemek gerekiyor. Ebeveynler ve eğitimciler, teknoloji kullanımını dengelemeye odaklanarak çocukların sağlıklı bir gelişim göstermelerine yardımcı olabilirler. Okullar, depominun etkilerini azaltmada önemli bir rol oynayabilir. Öğrencilere dijital denge ve okuma alışkanlıkları kazandırmak için şu adımları atabilirler:
1. *Dijital Eğitim Programları:* Okullar, öğrencilere teknolojiyi bilinçli ve etkili bir şekilde kullanma konusunda eğitim programları sunabilir. Bu programlar, depominun olumsuz etkilerini anlamalarına yardımcı olabilir.
2. *Okuma Kampanyaları:* Okullar, öğrencilere kitap okuma alışkanlıkları kazandırmak adına okuma kampanyaları düzenleyebilir. Okuma etkinlikleri ve kitap kulüpleri gibi girişimler, depominla mücadelede etkili olabilir.( Sessiz okuma Bolu takip gazetesi 22-2-2022 Şükrü Karataş OKUMAK 3-12-2018)
3. *Dijital Denge Politikaları:* Okullar, öğrencilere dengeli bir dijital yaşam sürmeleri için politikalar belirleyebilir. Örneğin, ders saatlerinde telefon kullanımını sınırlamak veya belirli günlerde ekranlardan uzaklaşma zamanları tanımlamak. Örnek: Hollanda’da telefon okullarda yasaklandı.
4. *Aile Eğitim Programları:* Okullar, ailelere yönelik depomin ve teknoloji bağımlılığıyla ilgili bilinçlendirme programları düzenleyebilir. Ailelerin çocuklarının ekran sürelerini yönetmelerine yardımcı olacak pratik bilgiler sunabilirler.
5. *Fiziksel Aktivitelerin Teşviki:* Okullar, öğrencileri fiziksel aktivitelere yönlendirerek, sadece ekran başında geçirilen süreyi azaltmaya değil, aynı zamanda sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik etmeye odaklanabilir. Spor sahalarına yönlendirebilirler.
Bu adımlar, okulların depomin konusundaki yardımını artırabilir ve öğrencilerin sağlıklı bir denge kurmalarına destek olabilir.
Okul aile işbirliği çocuklarımızın ahlaklı, bilgili bireyler olması için çok önemli. Okul ne ise aile o olmalı, aile ne ise okul o olmalıdır.
